11/02/2026
En Suecia, las autoridades educativas han ajustado su estrategia digital en las escuelas primarias tras más de diez años de uso intensivo de tabletas y computadoras. El nuevo enfoque prioriza nuevamente materiales impresos y actividades manuales en los primeros cursos.
El cambio se basó en evaluaciones de docentes y expertos que detectaron descensos en comprensión lectora, escritura a mano y capacidad de atención prolongada entre estudiantes pequeños en varias regiones del país. Estos resultados motivaron una revisión de los métodos de enseñanza inicial.
Las aulas mantienen el acceso a tecnología digital, pero con un uso más limitado y estructurado. Los libros de texto, la lectura diaria en papel y la práctica sistemática de caligrafía ocupan ahora un lugar central en la educación básica de los alumnos.
